El proyecto busca identificar temáticas y objetivos para visibilizar la menstruación dentro de las materias de distintas titulaciones para abordar la menstruación digna y ecosaludable desde la perspectiva de la alfabetización menstrual crítica, que supone una línea de reflexión y de actuación pedagógica, situada en los estudios críticos sobre la menstruación. Se trata de crear un mapa de contenidos relacionados con la menstruación que pueda ser considerado para implementar una alfabetización menstrual crítica desde materias específicas y construir una comunidad de práctica entre el profesorado de diversas materias y facultades e incluir la menstruación en la formación de futuros profesionales de perfil diverso. Además, se pretende diseñar procesos e intrumentos de investigación.