El ProyectoIniciativas que son desarrolladas en los laboratorios ciudadanos por equipos de trabajo interdisciplinares, con el apoyo de los mentores y mediadores.... propone la realización de Rutas Matemáticas por el municipio en el que esté enclavado la Biblioteca del Campus, en las que descubrir las matemáticas que están presentes a nuestro alrededor, y resolver desafíos matemáticos sobre objetos reales. Pretendemos con ello acercar las matemáticas a los ciudadanos, y fomentar en los más jóvenes las vocaciones científicas. Queremos ofrecer también la oportunidad de aprender a diseñar estos paseos matemáticos a docentes en activo, profesores en formación, padres, o ciudadanos interesados en abanderar este tipo de actividades y llevarlas al aula, centro cultural, o a su familia y amigos.

Las rutas matemáticas son parte de la “Educación en el exterior”, y vienen realizándose desde la década de 1980. Una forma de llevarlas a cabo es a través de la web que se generó con el Proyecto MathCityMap (www.mathcitymap.eu), en la que a través de su plataforma, se ofrece a los usuarios la oportunidad de crear tareas y rutas, y compartirlas. Una extensión de la misma es el nuevo Proyecto MoMaTrE, en el que, entre otras cosas, se incluyen dos aplicaciones para poder usar los dispositivos móviles, tanto para crear una ruta, como para participar en ella.

Los participantes en las rutas contarán con el asesoramiento de las promotorasPersonas o colectivos que presentan la propuesta inicial del proyecto. Deben integrar a las diferentes personas interesadas en colaborar y estar abier... de este proyecto, profesoras del área de Didáctica de las Matemáticas de la Facultad de CC Jurídicas y Sociales. Las rutas a realizar (primera parte del Proyecto) serán diseñadas por los estudiantes del Máster de Formación del Profesorado en Educación Secundaria y Bachillerato de la URJC, supervisados por las docentes, dando de esta forma una dimensión de aprendizaje servicio al Proyecto. Éstos actuarán además de guías de la actividad. Parte de las tareas a realizar durante la ruta requerirán el uso del software GeoGebra, y para ello contarán con la tutela de las profesoras antes mencionadas y con los voluntarios que lo deseen. Las tareas podrán ser adaptadas atendiendo a la edad los participantes. Se contemplarán criterios de accesibilidad, para dar oportunidad a todas las personas que deseen hacer la ruta.