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Decodificando la geometría en la naturaleza a través del juego

Este taller pretende contribuir al conocimiento del mundo matemático y geométrico que permanece latente en todo lo que nos rodea, desde una perspectiva innovadora, desarrollada a partir de la experiencia empírica, lúdica y creativa que surge desde la observación del propio ser y su entorno, como una práctica de aprendizaje desde el dibujo.
Descripción

La propuesta consiste en realizar un taller experimental para decodificar la geometría latente en el entorno, empleando las matemáticas como hilo conductor.

Se trata de observar las formas geométricas insertas y generadas en la naturaleza, que han sido fuente de inspiración en distintas disciplinas (ingeniería, arquitectura, diseño, biología, etc.), reflexionando sobre la geometría, las matemáticas, el sentido de la proporción y las medidas, como principio organizador de todo lo que nos rodea y de la vida misma.

Se apuesta por una didáctica activa, experimental y de la propia observación a través del juego, donde lo “lúdico” resulta fundamental para desarrollar una interpretación profunda y creativa de la realidad. Con lo cual, el propio cuerpo cobrará un rol importante, al otorgar escala y límite, siendo el cuerpo-espacio-juego, el eje que direccionará la propuesta.

En este contexto, la motivación del juego proporcionará a los participantes de una experiencia individual y colectiva, el cual consta de las siguientes fases de desarrollo:

  1. Experiencia empírica de observación y descubrimiento del  mundo geométrico.
  2. Interacción colectiva: dibujando la geometría a escala humana.
  3. Fotografía de la geometría humana a “vuelo de pájaro”.
  4. Habitando la geometría.
A qué necesidades responde
-Expandir la visión de las matemáticas y la geometría, para que así las personas se aproximen a una disciplina es parte de un diario vivir. -Utilizar el dibujo como herramienta intuitiva para descubrir la geometría y matemáticas que nos rodea desde la observación del espacio próximo a través del juego. -Lograr una mayor conciencia de las dimensiones, los tamaños, las formas y las proporciones de la propia corporalidad y del entorno. Así, observar la geometría en diversas escalas desde lo próximo, el cuerpo, el espacio y el territorio.

Colaboradores/as del proyecto

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Documentación

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