La propuesta consiste en realizar un taller experimental para decodificar la geometría latente en el entorno, empleando las matemáticas como hilo conductor.

Se trata de observar las formas geométricas insertas y generadas en la naturaleza, que han sido fuente de inspiración en distintas disciplinas (ingeniería, arquitectura, diseño, biología, etc.), reflexionando sobre la geometría, las matemáticas, el sentido de la proporción y las medidas, como principio organizadorPersonas, colectivos o entidades que ponen en marcha un laboratorio ciudadano. Son las encargadas de la preproducción, de la producción y la postpro... de todo lo que nos rodea y de la vida misma.

Se apuesta por una didáctica activa, experimental y de la propia observación a través del juego, donde lo “lúdico” resulta fundamental para desarrollar una interpretación profunda y creativa de la realidad. Con lo cual, el propio cuerpo cobrará un rol importante, al otorgar escala y límite, siendo el cuerpo-espacio-juego, el eje que direccionará la propuesta.

En este contexto, la motivación del juego proporcionará a los participantes de una experiencia individual y colectiva, el cual consta de las siguientes fases de desarrollo:

1. Experiencia empírica de observación y descubrimiento del  mundo geométrico.
2. Interacción colectiva: dibujando la geometría a escala humana.
3. Fotografía de la geometría humana a “vuelo de pájaro”.
4. Habitando la geometría.