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Experimentaciones Horizontales (EDU)

Fase actual: 
  • Convocatoria cerrada
Octubre 2021 - Marzo 2022
MARZO 2022, Convocatoria abierta hasta completar aforo
Celebración del Laboratorio
Sábado 12 y sábado 26 de MARZO 2022
de 10:00 a 15:00
Edición: 
  • LabsBibliotecarios 2021
Organiza: mYmO
Tipo de institución: 
  • Centro social
 > Comunidad de Madrid, Madrid
> mYmO en el Centro Comunitario "Casino de la Reina" Calle Casino,3 -Madrid
Proponemos un lugar de encuentro y reflexión sobre las posibles formas de activar la Participación, desde la base, en los centros educativos.
Descripción

Experimentaciones Horizontales (EDU) es un Laboratorio, un espacio tentativo abierto, donde convivir unas horas para pensar y construir colectivamente ideas de participación, pero sobre todo, un lugar donde encontrarnos y escucharnos.

Está abierta, ahora, la convocatoria para colaboradores, y se dirige a:

cualquier persona interesada, experta o no
alumnos y alumnas, a partir de secundaria
profesorado
familiares de alumnado
direcciones de los centros educativos
profesionales de la orientación

 

EH (EDU) – Un lugar donde proponer y construir ideas colectivamente, repensar los centros educativos como lugares abiertos, donde sea posible activar proyectos y desarrollar experiencias vivenciales y experimentaciones participativas, integradas en el entorno local. …¿¡AMBICIOSO o POSSIBLE?!

  • imaginar escenarios propicios, dentro de los centros educativos, para desarrollar una cultura de la participación activa
  • plantear oportunidades educativas que puedan potenciar la creatividad, la capacidad innovadora, la responsabilidad individual, el autoliderazgo, el pensamiento crítico, la adaptabilidad, la cultura de colaboración y participación. Para ampliar la mirada de las jóvenes y de los jóvenes, e involucrarlas en un proceso de desarrollo colectivo y personal.

 

EL PROCESO PARTICIPATIVO SERÁ ACOMPAÑADO POR EL PROYECTO DE VIDEOPRESENCIA A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN CON MEDIOS AUDIOVISUALES. 

¿Nos acompañas? Si te interesa la reflexión y producción colectiva, reserva las fechas y dale al formulario de inscripción


 

Situémonos mejor  – Algún detalle más sobre el LABBB – EH (EDU)

El proyecto de Videopresencia llegó a través de una convocatoria de ideas, un llamamiento a cualquier idea y propuesta para que pueda ser la base de una reflexión colectiva, que busque facilitar el diseño de procesos comunitarios a desarrollar por medio de recursos ya existentes:   

  • El propio centro educativo es un recurso, por sus características de espacio de encuentro y de confrontación.  
  • Eventuales organizaciones u otros agentes, ya activos en el territorio local , que puedan acompañar a los jóvenes en el descubrimiento de realidades sociales y actividades vivas en la ciudad de Madrid, son un recurso. 
  • El tiempo es un recurso. ¿Existen potenciales bolsas de tiempo que podrían valer? ¿Cómo se podrían aprovechar y optimizar?

 

En general, para nuestro  LABBB no se buscan ideas nuevas: se pueden hacer propuestas originales, pero también tomar ideas planteadas por otros para mejorarlas o adaptarlas. Tampoco es preciso que la propuesta esté absolutamente definida: se trata de construirla con otras personas implicadas en el Laboratorio.

 

La producción que salga del laboratorio queremos que sea enfocada

  • a los aprendizajes colaborativos y a la posibilidad de crear ocasiones útiles para grupos, también aquellos autogestionados,
  • a poner el  foco en la participación y en las experiencias que llevan a un mayor empoderamiento de los jóvenes.

 

Entre las posibilidades, proponemos

  • un análisis, un mapeo, un diagnóstico colaborativo
  • una receta, un decálogo, una hoja de ruta, guion, una lluvia de ideas

y crear propuestas para activar proyectos de autogestión…ya veremos juntas cuál puede ser el formato de un entregables que se pueda compartir con los  institutos.

En el Laboratorio, al utilizar una metodología participativa, las actividades se desarrollarán de forma cooperativa y juntas, entre todas las personas colaboradoras, elegiremos los objetivos.

Objetivo
- ¿Es verosímil pensar que vivir experiencias participativas produzca beneficios en términos de reducción del fracaso escolar y de la mejora del clima en el aula? - ¿CÓMO SE PUEDEN GENERAR IDEAS Y ACCIONES PARA IMPULSAR EXPERIENCIAS DE PARTICIPACIÓN DESDE LA BASE?

Equipo del laboratorio

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Agentes implicados

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Enlaces de interés

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Proyectos seleccionados

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Videopresencia
“Videopresencia” se propone como un prototipado educacional, implementando el uso creativo de medios audiovisuales para la participación, desarrollo creativo y detección de necesidades concretas en el espacio educativo. Desde la metodología ampliamente utilizada del “Video Participativo”, se propone experimentar diversas propuestas y modelos de intervención, a partir del enfoque de la A/r/tografía (arte-investigación-educación), dentro del contexto educativo, posibilitando la apertura de nuevos sentidos y significados. Trata de producir un modelo de intervención educativa mediante el uso de audiovisuales de forma colectiva y participativa, a partir de la experimentación creativa del medio, siguiendo un equilibrio horizontal en los roles de la producción, con el apoyo del grupo motor.

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