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Experimentaciones Horizontales (EDU)

Fase actual: 
  • Convocatoria de colaboradores
Del 25/09/2021 al 11/10/2021
Del 02/11/2021 hasta completar aforo
Celebración del Laboratorio
19, 20,21 de noviembre
*Viernes 19, de 18:00 a 20:00................ **Sábado 20, de 10:00 a 14:00 y de 15:30 a 17:30 *Domingo 21, de 11:00 a 15:30...............
*Biblioteca Pública José Hierro (Usera) Avenida Rafaela Ybarra, 43 y **Biblioteca Pública Municipal Ángel González (Latina) C/ María Sevilla Diago, 13 - Madrid
Edición: 
  • LabsBibliotecarios 2021
Organiza: mYmO
Tipo de institución: 
  • Biblioteca Pública
 > Bibliotecas de Madrid
Queremos juntarnos entre personas con ganas de experimentar e interesadas en reflexionar colectivamente sobre las posibles formas de activar la Participación, desde la base, en los centros educativos.
Descripción

Bajo el título “Experimentaciones Horizontales (EDU)” – EH (EDU) – el Laboratorio se propone repensar los centros educativos como lugares abiertos, donde poder activar proyectos y desarrollar experiencias vivenciales y experimentaciones participativas, integradas en el entorno local.

Está abierta, ahora, la convocatoria para colaboradores, y se dirige a:

cualquier persona interesada, experta o no
alumnos y alumnas, a partir de secundaria
profesorado
direcciones de los centros educativos
familiares de alumnado
direcciones de los centros educativos
profesionales de la orientación

Experimentaciones Horizontales (EDU) ha sido concebidos como espacio de encuentro y experimentación para

  • imaginar escenarios propicios, dentro de los centros educativos, para desarrollar una cultura de la participación activa
  • plantear oportunidades educativas que puedan potenciar la creatividad, la capacidad innovadora, la responsabilidad individual, el autoliderazgo, el pensamiento crítico, la adaptabilidad, la cultura de colaboración y participación. Para ampliar la mirada de las jóvenes y de los jóvenes, e involucrarlas en un proceso de desarrollo colectivo y personal.

Inicialmente se pensó que, de la reflexión y producción colectiva, pudiesen salir

  • el  esbozo de un diagnóstico colaborativo, útil para activar proyectos. A través de análisis, mapeos…
  • una hoja de ruta (guion, receta…)  para entregar a los institutos interesados en poner en marcha proyectos autogestionados en su comunidad
  • y eventualmente, si correspondía, propuestas, concretas y abarcables.

Sin embargo al utilizar una metodología participativa, los objetivos y las actividades, que se desarrollarán, de forma cooperativa, en el Laboratorio, serán elegidas entre todas las personas colaboradoras.

El  proceso participativo  será acompañado por el proyecto de Videopresencia a través de la experimentación con medios audiovisuales. 

Las jornadas tendrán lugar
Viernes 19 de noviembre, de 18:00 a 20:00, en la Biblioteca Pública José Hierro (Usera)
Sábado 20, de 10:00 a 14:00 y de 15:30 a 17:30 en la Biblioteca Pública Municipal Ángel González (Latina)
Domingo 21, de 11:00 a 15:30 en la Biblioteca Pública José Hierro (Usera)


……………

Para elegir el proyecto, se lanzó a finales de Septiembre una convocatoria de ideas que proponía… cualquier idea y propuesta. para que pueda ser la base de una reflexión colectiva, que busque facilitar el diseño de procesos comunitarios a desarrollar por medio de recursos existentes:   

  • El propio centro educativo es un recurso, por sus características de espacio de encuentro y de confrontación.  
  • Eventuales organizaciones u otros agentes, ya activos en el territorio local , que puedan acompañar a los jóvenes en el descubrimiento de realidades sociales y actividades vivas en la ciudad de Madrid, son un recurso. 
  • El tiempo es un recurso. Existen potenciales bolsas de tiempo que se podrían optimizar. Por ejemplo, en el mes de junio, aquellos estudiantes que no necesitan recuperaciones, podrían disponer de un cupo de horas para la realización de proyectos específicos. 

No hacía falta que la idea fuera nueva: se pueden hacer propuestas originales, pero también tomar ideas planteadas por otros para mejorarlas o adaptarlas. Tampoco es preciso que la propuesta esté absolutamente definida: se trata de construirla con otras personas implicadas en el Laboratorio.

La producción que salga del laboratorio irá enfocada a promover los aprendizajes colaborativos y la posibilidad de crear ocasiones útiles para grupos, también aquellos autogestionados, para que pongan su foco en la participación y en experiencias que les lleve a un mayor empoderamiento. 

Objetivo
- ¿Es verosímil pensar que vivir experiencias participativas produzca beneficios en términos de reducción del fracaso escolar y de la mejora del clima en el aula? . - Dejando en mano de una comunidad, una hoja de ruta que adaptar y personalizar para la creación de proyectos adhocráticos, ¿es posible fomentar experiencias que planteen una participación desde abajo?

Recursos a disposición

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Espacios
Biblioteca Pública Municipal José Hierro (Usera) Avenida Rafaela Ybarra, 43 - Madrid
Biblioteca Pública Municipal Ángel González (Latina) C/ María Sevilla Diago, 13 - Madrid
Servicios
Herramientas
Otros
La convocatoria está abierta, si quieres saber más, contáctanos al correo laboratorios@mymo.es

Equipo del laboratorio

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Agentes implicados

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Enlaces de interés

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Proyectos seleccionados

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“Videopresencia” se propone como un prototipado educacional, implementando el uso creativo de medios audiovisuales para la participación, desarrollo creativo y detección de necesidades concretas en el espacio educativo. Desde la metodología ampliamente utilizada del “Video Participativo”, se propone experimentar diversas propuestas y modelos de intervención, a partir del enfoque de la A/r/tografía (arte-investigación-educación), dentro del contexto educativo, posibilitando la apertura de nuevos sentidos y significados. Trata de producir un modelo de intervención educativa mediante el uso de audiovisuales de forma colectiva y participativa, a partir de la experimentación creativa del medio, siguiendo un equilibrio horizontal en los roles de la producción, con el apoyo del grupo motor.

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